杭州裝潢設(shè)計(jì)師培訓(xùn)哪家好？室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,，如何選擇,？大多數(shù)同學(xué)選擇通過(guò)報(bào)名室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程來(lái)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，但事實(shí)上,，仔細(xì)想想利弊,，還得深思熟慮。室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程存在哪些問(wèn)題,，如何避免不利于我們學(xué)習(xí)的方面？聽(tīng)一位來(lái)到清風(fēng)學(xué)院就讀的學(xué)生分享他的擇校心得,。

大部分問(wèn)題是實(shí)踐課程不系統(tǒng)、太分散！目前所有的培訓(xùn)課程都說(shuō)有實(shí)踐機(jī)會(huì),，合作的設(shè)計(jì)公司都有可以參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。但仔細(xì)想想，如果以合作的形式進(jìn)行培訓(xùn),，主動(dòng)權(quán)就在于與公司合作,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有義務(wù)或直接責(zé)任。是的,，正好有一個(gè)家居裝修項(xiàng)目供學(xué)生學(xué)習(xí),，但可能與學(xué)習(xí)進(jìn)度不相符，所以很多培訓(xùn)班做完后連工藝流程都看不懂,！這樣一來(lái),，錢就被浪費(fèi)了。很多人選擇杭州清風(fēng)學(xué)院是因?yàn)閷W(xué)習(xí)平臺(tái)資源的優(yōu)勢(shì),。

很多公司對(duì)于招人都有一定的要求,，對(duì)于培訓(xùn)班出來(lái)的人會(huì)有一定的拒絕心態(tài)，因?yàn)楣纠锶腴T不了的人太多了,，做出來(lái)的圖紙也用不了,，有的根本無(wú)法滿足客戶的需求。預(yù)期的效果,，綜上所述,，就是普通培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)起點(diǎn)太低，視野不夠高,！如果只是按照葫蘆畫(huà)法,，沒(méi)有足夠的創(chuàng)意思維和亮點(diǎn)，根本無(wú)法打動(dòng)客戶,，畫(huà)出來(lái)的圖就是廢紙,！

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院的創(chuàng)意訓(xùn)練不僅僅是通過(guò)課堂上的老師學(xué)習(xí)，這使得思維很容易被固化,。杭州精英室內(nèi)設(shè)計(jì)俱樂(lè)部邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)資深設(shè)計(jì)師授課分享,，江南名家典藏大師齊聚一堂。 分享最前沿的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意設(shè)計(jì)手法,。這些都是內(nèi)部老師自己的資源,，提供了這么多的機(jī)會(huì)。很多學(xué)生在得到這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)后都非常珍惜,！

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院擺脫以往室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)方式,，采用知識(shí)塊講解法，采用階梯式教學(xué)結(jié)構(gòu),，由淺入深地學(xué)習(xí)和掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí),。在講解室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合大量經(jīng)典案例對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際制作過(guò)程進(jìn)行講解、深化和鞏固,，并提供課后作業(yè),，使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用同時(shí)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)內(nèi)容。用于整體室內(nèi)設(shè)計(jì)課程,，并配有實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)和技能。

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程由設(shè)計(jì)美學(xué)概念知識(shí)和實(shí)踐項(xiàng)目組成,。一般是根據(jù)市場(chǎng)需求制定的,，也有實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生快速積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。講師教授理論知識(shí),，讓學(xué)生能夠?qū)W到盡可能多的常用技術(shù)。同時(shí),，課程中穿插一定的實(shí)踐項(xiàng)目,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鞏固所學(xué)的理論知識(shí),。課程后期還會(huì)有一兩個(gè)大型實(shí)踐項(xiàng)目,，都是真實(shí)模擬企業(yè)中的項(xiàng)目流程，幫助學(xué)員盡早熟悉企業(yè)流程,，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)院的教學(xué)理念是成為教育行業(yè)的一股清風(fēng)。顧名思義,，青峰不過(guò)度商業(yè)化,，不盲目擴(kuò)張，不會(huì)每?jī)商旖o學(xué)生打電話勸學(xué)生報(bào)名,。我們要做的就是專攻室內(nèi)設(shè)計(jì),，深入挖掘細(xì)節(jié)，不要開(kāi)設(shè)其他與室內(nèi)設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的課程,。該專業(yè)不滿足于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)層面的教學(xué),，還增加了設(shè)計(jì)的國(guó)際視角、設(shè)計(jì)與九要素的關(guān)聯(lián),、知名設(shè)計(jì)公司游學(xué)等令人大開(kāi)眼界的課程,。不要玩概念把戲，課程升級(jí)不能只停留在行業(yè)表面,。比如慶豐新建的燈光實(shí)驗(yàn)室和色彩實(shí)驗(yàn)室,，旨在解決當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)的痛點(diǎn)，可以為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)創(chuàng)造核心優(yōu)勢(shì),。