市場(chǎng)無(wú)序,，內(nèi)卷嚴(yán)重，是市場(chǎng)的事情,，如果只是自怨自艾,，埋怨沒(méi)有趕上地產(chǎn)輝煌的黃金時(shí)代，我覺(jué)得可以趁早卷鋪蓋轉(zhuǎn)行了,。不是行業(yè)不行了,，而是行業(yè)會(huì)更加細(xì)分，要求更全面更專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師,，我所需要做的,，就是展現(xiàn)我的專(zhuān)業(yè)力，處理問(wèn)題的能力,，落地優(yōu)化能力,。當(dāng)然，很多人認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)入門(mén)門(mén)檻低,，說(shuō)實(shí)話,，我也挺悲哀的,，其實(shí)設(shè)計(jì)要求我有超高的職業(yè)綜合能力，包括但不限于統(tǒng)籌規(guī)劃,、預(yù)算分配,、動(dòng)線設(shè)計(jì)、戶型優(yōu)化,、軟件的使用,、材質(zhì)質(zhì)感搭配、美學(xué)素養(yǎng),、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等等,，單拎一個(gè)出來(lái)都是要幾年的沉淀的。
說(shuō)了這么多,，我只是覺(jué)得,，就算市場(chǎng)再洗牌，也不會(huì)洗掉一直在前進(jìn)的人,。

? ? ? 杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好,？室內(nèi)設(shè)計(jì)難不難學(xué)呢？

首先,，自身基礎(chǔ)很重要??學(xué)習(xí)能力,，理解能力，邏輯思維及電腦基礎(chǔ)（可以現(xiàn)場(chǎng)試聽(tīng)試學(xué)測(cè)試出來(lái)）,，其次要主動(dòng)學(xué)習(xí),，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，最后就是孰能生巧,。

達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)看似簡(jiǎn)單,，但是你真的可以么？

找一個(gè)好的線下培訓(xùn)學(xué)校,，找一個(gè)好的教學(xué)老師,，加上自身能做到以上幾點(diǎn)，這就是能學(xué)好的“天時(shí)地利人和”

如果你真的確定了要學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),，就一定要想清楚未來(lái)是否一定要從事這個(gè)行業(yè),，不會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy就半途而廢，如果沒(méi)有想好,，就不要輕易進(jìn)入,，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢(qián)，其他行業(yè)都是如此,。

如果你覺(jué)得你能在杭州裝修裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 里面學(xué)習(xí)到以上的知識(shí)技能,，那么你就去室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，如果你覺(jué)得去實(shí)習(xí)公司實(shí)習(xí)能夠?qū)W到上面的知識(shí)技能你就是實(shí)習(xí)公司，但是不管你去哪里 ,，都是以學(xué)習(xí)為主的 ,，而學(xué)習(xí)的道路肯定是艱辛的 ，如果一項(xiàng)技能 ,，在幾天之內(nèi)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能學(xué)會(huì),，那么這項(xiàng)技能還值得你去學(xué)習(xí)嗎,，所以在成為優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師的道路上，必須要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,，找一個(gè)好的老師,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢的成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的一員,。

杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好,？室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐性較強(qiáng)，要想學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)就必須要有實(shí)力的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo),，不能系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)的話就掌握不了重點(diǎn),，所以我們要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)才會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。目前從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人員不在少數(shù),，但是真正是科班學(xué)設(shè)計(jì)出身的很少,，所以缺乏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)水平的較多，國(guó)內(nèi)各高等院校開(kāi)設(shè)類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)起步較晚.室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)能滿足市場(chǎng)的需要.目前我省從事室內(nèi)設(shè)計(jì)人數(shù)約5百萬(wàn)人.且水平參差齊,但省內(nèi)對(duì)有從業(yè)能力的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求近上萬(wàn)人次.在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi).對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求將呈短缺狀態(tài).所以要學(xué)習(xí)的話就到專(zhuān)業(yè)有實(shí)踐的地方系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),。

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)優(yōu)勢(shì)

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 由一家經(jīng)營(yíng)了八年的設(shè)計(jì)公司運(yùn)作它,，學(xué)員學(xué)到的是公司運(yùn)作中總結(jié)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，是真正的設(shè)計(jì),，而不是僅僅軟件層面

2.公司的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是真正的學(xué)員參與公司實(shí)際的項(xiàng)目,，并由美院一線設(shè)計(jì)師詳細(xì)講解工作流程，怎樣分工協(xié)作完成項(xiàng)目,，而不像純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的虛擬項(xiàng)目

3.根據(jù)學(xué)員時(shí)間彈性安排教學(xué),，避免學(xué)習(xí)時(shí)間沖突跟不上的現(xiàn)象，多方位培養(yǎng)學(xué)員興趣,，一對(duì)一授課,，進(jìn)程獨(dú)立，只學(xué)習(xí)自己不會(huì)的,，不受總體進(jìn)度的拖累,， 快速提高,學(xué)到能獨(dú)立工作為止，而不像純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只承諾包會(huì)為止（因?yàn)閷W(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,，找個(gè)好工作難 ）

4.負(fù)責(zé)任的教學(xué)管理：給學(xué)員每天單獨(dú)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃表,，并在課后由專(zhuān)業(yè)老師詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)還有哪些沒(méi)弄懂或遺漏的，再次給學(xué)員總結(jié)補(bǔ)充和強(qiáng)化。清風(fēng)老師的熱情主動(dòng),，老師們對(duì)教育事業(yè)瘋狂的熱愛(ài)程度讓學(xué)員免除以下疑慮：學(xué)員由于對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)接觸不深,，不知道離工作的差距有多 大，很多東西不懂不知道從哪里問(wèn)起,，由于性格內(nèi)向等原因不好問(wèn),，老師會(huì) 經(jīng)常來(lái)問(wèn)學(xué)員，想學(xué)員所想,，憂學(xué)員所憂,，清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院相信有針對(duì)性的教學(xué)模式才是最好的模式。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系,，人才引導(dǎo)機(jī)制與各高端設(shè)計(jì)公司進(jìn)行深入合作,，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前,，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中,，對(duì)工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對(duì)于畢業(yè)的學(xué)生,，學(xué)校經(jīng)過(guò)對(duì)公司的篩選,，各設(shè)計(jì)公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對(duì)招聘公司進(jìn)行選擇,。