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湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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來源:杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計學(xué)院時間:2023-11-17瀏覽:346 次

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,?最近,,有學(xué)生咨詢時候提到這樣一個問題——“現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了,我很害怕自己遇到那種交了很多錢,,花了很多時間結(jié)果什么都學(xué)不到的,,所以就還是很謹(jǐn)慎?!?/p>

我想,,這個問題也是很多想要參加室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班人員的心聲。所以就要和大家一起來探討一下“到底什么樣的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是靠譜的,?或者說如何去辨別一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞,?”,具體可以從以下幾個方面進(jìn)行分析:

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1.機(jī)構(gòu)規(guī)模

連鎖機(jī)構(gòu)的各個方面規(guī)則比較完善,,從學(xué)生進(jìn)來學(xué)習(xí)到最后學(xué)完都是有規(guī)定的,,比如學(xué)習(xí)的時長規(guī)定,可能有的學(xué)生接受能力慢,,即使沒學(xué)好,,也得跟著報名的課程結(jié)束。獨(dú)營機(jī)構(gòu)更為人性化,,對學(xué)生更為負(fù)責(zé)和用心,。因為獨(dú)營機(jī)構(gòu)學(xué)生有限,所以對每個學(xué)生都盡心盡責(zé),。這里不是說連鎖機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé),,這是公司發(fā)展大的必然缺陷,學(xué)生多事情就多,。不是每個學(xué)生的情緒都能照顧的到,。

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2.師資資源

大的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校肯定會有好的老師,但是包裝出來的老師也多如牛毛,。老師對于一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性不用我多說吧,,為了吸引客戶,大多機(jī)構(gòu)都會把老師吹得賊牛逼,。

要判斷這個機(jī)構(gòu)的師資力量還是要將重點(diǎn)放在老師實(shí)實(shí)在在的個人作品上,,用實(shí)力說話,,而不是靠這些”華麗的履歷包裝”。畢竟想要把一些“菜鳥”老師進(jìn)行包裝,,對客戶進(jìn)行誤導(dǎo)對一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說并不是一件難事,。

這里還要提一點(diǎn)就是牛逼的老師不代表就能上出牛逼的好課。很多很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有這樣一個教學(xué)方式——把各種案例操作一步一步教大家,,但是并沒有著重告訴學(xué)生為什么是這么做的,,怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個效果,這樣做的目的是什么,,那更別提主動給學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗了,。這也就導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)完之后能做的、會做的也只是這個講過的案例,。

這樣的教學(xué)還可能帶來的后果就是學(xué)生可能在職場中遇到各種困難,,這個項目做不來,這個知識好像老師也沒講過,,這也是現(xiàn)如今很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名聲越來越差的重要原因,。正確的教學(xué)方式應(yīng)該是能夠用一個案例就能學(xué)生講透很多知識,能讓學(xué)生舉一反三,,更關(guān)鍵的還要培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、總結(jié)的能力。

老師好不好還有一點(diǎn)就是看他帶的學(xué)生好不好,,所以看老師還有一點(diǎn)就是看他帶的學(xué)生作品怎樣,。有的老師很牛,但是學(xué)生不行,,那這個老師也是沒用的,。

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(2)清風(fēng)學(xué)院老師采用股份制教學(xué),由多個中國美院老師及中國美院設(shè)計院老師創(chuàng)立,,親自教學(xué),,親和力極強(qiáng)。擁有獨(dú)立的設(shè)計部門,,學(xué)習(xí)的過程中,,可一起參與設(shè)計項目,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,,提前去設(shè)計公司了解實(shí)戰(zhàn)環(huán)境,,為后期就業(yè)做準(zhǔn)備。畢業(yè)后去公司上手比較快,,可從設(shè)計師或者設(shè)計師助理開始做,,跳過實(shí)習(xí)期。

清風(fēng)學(xué)院對教學(xué)質(zhì)量要求嚴(yán)格,因為學(xué)校主要是靠口碑招生的,,同時對學(xué)生也是要求嚴(yán)格,不是所有的學(xué)生都收,,要符合學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn),,更不會向別的學(xué)校可以隨到隨聽,,確保老學(xué)員上課過程中不被打擾,。學(xué)校也不想通過作秀的方式讓你腦子一熱就報名,而是固定的一周時間現(xiàn)場試聽,,老師和學(xué)生進(jìn)行一個雙向的選擇,。

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
3.就業(yè)

“包就業(yè)”這個點(diǎn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍的招生一個優(yōu)勢之一了,可以說不是優(yōu)勢了,,任何機(jī)構(gòu)都可以,。

因為現(xiàn)在找一個相關(guān)的工作并不難,想找工資兩三千的多的去了,。其實(shí)最重要的還是要學(xué)好專業(yè)知識,。想要學(xué)好,老師有一部分原因,,自己占更大一部分原因,,師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個人這句話不是瞎扯淡。老師講的再好,,你自己不學(xué)也沒有辦法,。即使機(jī)構(gòu)給你找了工作,試用期也是被辭退的結(jié)果,。

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(3)清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計學(xué)院教學(xué)方式的特點(diǎn)是結(jié)合實(shí)際,、結(jié)合市場,因為清風(fēng)深知市場需要什么樣的設(shè)計人才,,知道學(xué)員們將來要面對怎么樣的工作環(huán)境,,所以讓學(xué)員學(xué)到最實(shí)際的裝修設(shè)計知識以便更快地融入到工作崗位中,實(shí)現(xiàn)零對接,。

擁有獨(dú)立的設(shè)計部門,,學(xué)習(xí)的過程中,可一起參與設(shè)計項目,,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,,提前去設(shè)計公司了解實(shí)戰(zhàn)環(huán)境,為后期就業(yè)做準(zhǔn)備,。畢業(yè)后去公司上手比較快,,可從設(shè)計師或者設(shè)計師助理開始做,跳過實(shí)習(xí)期。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系,,人才引導(dǎo)機(jī)制與各高端設(shè)計公司進(jìn)行深入合作,,和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同,學(xué)生在畢業(yè)之前,,會陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計項目當(dāng)中,,對工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對于畢業(yè)的學(xué)生,,學(xué)校經(jīng)過對公司的篩選,,各設(shè)計公司需提前預(yù)定招聘的名額,學(xué)生在知情的情況下對招聘公司進(jìn)行選擇,。

湖州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(4)清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計學(xué)院擁全杭州最為新穎的色彩燈光實(shí)驗室,,在實(shí)驗室中感受色彩給視覺帶來不一樣的體驗和沖擊。

 

(5)一個星期試學(xué)機(jī)會,,給學(xué)員和學(xué)校足夠的時間互相了解彼此,,足夠尊重學(xué)員的選擇。只有認(rèn)可的才可以互相尊重才會感恩,。