長(zhǎng)沙室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好?室內(nèi)設(shè)計(jì)需要有一整套體系課程,，不光是學(xué)習(xí)軟件繪圖,，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)必須要根據(jù)實(shí)際工作需求來教，不要拖泥帶水太多理論,，清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院是理論與實(shí)踐結(jié)合的,，參與的案例都是老師實(shí)際在做的項(xiàng)目，邊學(xué)邊實(shí)戰(zhàn),。光學(xué)會(huì)其實(shí)并不難的,，清風(fēng)要求的是學(xué)生能學(xué)的精細(xì)，出去以后才能有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力!!不會(huì)一窩蜂的講解,，不只是照著老師照貓畫虎,，在室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心里就會(huì)用在公司的標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生，嚴(yán)控把關(guān),，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，只有會(huì)獨(dú)立思考的設(shè)計(jì)師才是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師!!

清風(fēng)學(xué)院課程涵蓋：國(guó)家制圖規(guī)范、工裝消防規(guī)范,、易經(jīng)風(fēng)水,、設(shè)計(jì)美學(xué)十大定律，從底層邏輯上理解設(shè)計(jì)美學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,，比如美學(xué)手法的運(yùn)用比例與尺度,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、留白,、同構(gòu)、異影等等,，這些專業(yè)的設(shè)計(jì)美學(xué)課程,，讓學(xué)員擁有自己獨(dú)立的IP，不會(huì)成為他人的復(fù)制品,，更具有競(jìng)爭(zhēng)力,。摒棄傳統(tǒng)培訓(xùn)班“照本宣科”的教學(xué)模式,，讓學(xué)員能有更多機(jī)會(huì)提升自己的眼界，與普通培訓(xùn)班出來的學(xué)生拉開差距,。

單一的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足日后工作需求了,，清風(fēng)老師除了帶學(xué)員去工地實(shí)踐學(xué)習(xí)之外，采用最新‘八維立體教學(xué)模式’,，從真實(shí)工作角度為出發(fā)點(diǎn),，模擬各種工作中突發(fā)的狀況，如何解決的辦法,。談單技巧,、異形戶型量房、材料工藝處理手法,、施工現(xiàn)場(chǎng)交底,，處理工地緊急事件等，這些去了公司再學(xué)那就晚了,，老板不可能會(huì)一遍遍教的吧,？學(xué)習(xí)不能只做‘井底之蛙’，我們跟著老師深入各大裝飾設(shè)計(jì)公司,，了解目前設(shè)計(jì)公司的用人標(biāo)準(zhǔn),，從而讓大家有更明確的方向，如何在老師的引導(dǎo)下拉近自己與設(shè)計(jì)師的差距,。