培訓(xùn)班學(xué)3dmax有用嗎,？對(duì)于很多初學(xué)者而言,，3dmax是個(gè)令人頭皮發(fā)麻又愛(ài)又恨的設(shè)計(jì)軟件，“工欲善其事,，必先利其器”,。

想學(xué)好一款軟件，首先你得了解這款軟件,，至少知道這款軟件是做什么用的,，以及你想用這款軟件做什么東西。

3d效果圖是什么呢,？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是立體的模擬成像,，是通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式，設(shè)計(jì)制作渲染出堪比真實(shí)照片存在的圖像,，目前廣泛應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì),、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中，為設(shè)計(jì)師與客戶的交流提供了便利,。

就拿室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)吧,，設(shè)計(jì)師們可以在施工開(kāi)始前，將設(shè)計(jì)想法制作成3d效果圖,，讓客戶可以一目了然的了解整體設(shè)計(jì)方案以及最終呈現(xiàn)的效果是否喜歡,，同時(shí)也便于與客戶進(jìn)行溝通，對(duì)細(xì)節(jié)處進(jìn)行調(diào)整與修改,，如此一來(lái)進(jìn)入工程期后也不會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題而返工重做,，從而提高工程效率。

學(xué)習(xí)3d max必須掌握的內(nèi)容：

1.三維空間能力的鍛煉,，熟練掌握視圖,、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系。

應(yīng)該要做到放眼過(guò)去就可以判斷物體的空間位置關(guān)系,，可以隨心所欲地控制物體的位置,。

這是最基本的要掌握的內(nèi)容，有了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和空間能力的朋友,，掌握起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單,；沒(méi)有基礎(chǔ)的朋友，只要有科學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉方法,，也可以很快地掌握,。

2.基本的操作命令：選擇、移動(dòng),、旋轉(zhuǎn),、縮放、鏡像,、對(duì)齊,、陣列、視圖工具,，這些命令是最常用也是最基本的,，幾乎所有制作都用到。

幾個(gè)常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù),，熟悉了之后,，就掌握了3dmax的基本操作習(xí)慣。

材質(zhì),、燈光,、相機(jī)構(gòu)圖方面：材質(zhì)、燈光是不可分割的，材質(zhì)效果是通過(guò)燈光來(lái)體現(xiàn)的,，材質(zhì)也應(yīng)該影響燈光效果表現(xiàn),。沒(méi)有燈光的世界都是黑的。材質(zhì),、燈光效果是效果圖的靈魂,，也是效果圖制作一個(gè)難點(diǎn)。

如何才能更快速的學(xué)好3dmax,？

選擇一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn),，這是個(gè)非常直接也是見(jiàn)效最快的方法。有人直接教授,，比自己摸索,、看書(shū)要來(lái)得快，對(duì)比起來(lái)也輕松多了,。老師課程體系的內(nèi)容,，都是經(jīng)過(guò)多年甚至十幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。哪些是重點(diǎn),，哪些是必須學(xué)會(huì)的,，有老師的教導(dǎo)，也好過(guò)自己胡亂摸索,。

所謂“名師出高徒”，一個(gè)專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)方式的特點(diǎn)是結(jié)合實(shí)際,、結(jié)合市場(chǎng)，因?yàn)榍屣L(fēng)深知市場(chǎng)需要什么樣的設(shè)計(jì)人才,，知道學(xué)員們將來(lái)要面對(duì)怎么樣的工作環(huán)境,，所以讓學(xué)員學(xué)到最實(shí)際的裝修設(shè)計(jì)知識(shí)以便更快的融入到工作崗位中，實(shí)現(xiàn)零對(duì)接,。

杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院的老師是股份制,，責(zé)任心更強(qiáng)。魔鬼訓(xùn)練,，實(shí)踐部分一對(duì)一,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的接受能力，有針對(duì)性的教學(xué),，倡導(dǎo)因材施教,，采取小班教學(xué)模式，真正學(xué)有所成,。畢業(yè)后指導(dǎo)就業(yè),，推薦工作，工作上的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師，保持聯(lián)系,，老師與每一位學(xué)員共同成長(zhǎng),。