杭州哪里有教室內(nèi)設(shè)計的,？室內(nèi)設(shè)計需要有一整套體系課程，不光是學(xué)習(xí)軟件繪圖,，像杭州清風(fēng)學(xué)院課程涵蓋：國家制圖規(guī)范,、工裝消防規(guī)范、易經(jīng)風(fēng)水,、設(shè)計美學(xué)十大定律,，從底層邏輯上理解設(shè)計美學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，比如美學(xué)手法的運用比例與尺度,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、留白,、同構(gòu),、異影等等,，這些專業(yè)的設(shè)計美學(xué)課程，讓學(xué)員擁有自己獨立的IP,，不會成為他人的復(fù)制品,，更具有競爭力。摒棄傳統(tǒng)培訓(xùn)班“照本宣科”的教學(xué)模式,，讓學(xué)員能有更多機會提升自己的眼界,，與普通培訓(xùn)班出來的學(xué)生拉開差距！

另外像必須要學(xué)習(xí)的材料肌理美學(xué),，設(shè)計原理，形導(dǎo)思維,，九大藝術(shù),，設(shè)計心理學(xué)，消費心理學(xué),，消防規(guī)范,，裝飾材料、工藝,、預(yù)算談單等,。就比如做一些工裝項目，我們是必須要懂經(jīng)營,，懂消費心理學(xué),，要會給客戶做業(yè)態(tài)分析。通過我們的設(shè)計讓客戶的經(jīng)營變得好起來,，才能充分體現(xiàn)設(shè)計師的價值,。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)院課程體系每年都會及時更新，根據(jù)市場對設(shè)計師的要求做調(diào)整,，設(shè)計行業(yè)更新?lián)Q代非?？欤绻皇且晃短铠喪降膶W(xué)習(xí),，學(xué)完后發(fā)現(xiàn)這些知識根本適應(yīng)不了工作需求,，那幾個月時間就白白浪費了！疫情期間幾個月,，當(dāng)其它學(xué)校忙著到處網(wǎng)羅招生的時候,，清風(fēng)老師們趁著這段時間，將所有課程全部更新翻盤,，磨刀不誤砍柴工,，不枉大家等了幾個月。精心打磨的課程一定讓大家能學(xué)到更多新知識,，保障學(xué)員學(xué)習(xí)的東西不脫離市場,，去公司后可以直接上手,。

清風(fēng)學(xué)院老師采用股份責(zé)任制教學(xué)，對教學(xué)質(zhì)量要求嚴格,，因為學(xué)校主要是靠口碑招生的,，同時對學(xué)生也是要求嚴格，不是所有的學(xué)生都收,，要符合學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn),，更不會向別的學(xué)校可以隨到隨聽,，確保老學(xué)員上課過程中不被打擾,。學(xué)校也不想通過作秀的方式讓你腦子一熱就報名，而是固定的一周時間現(xiàn)場試聽,，老師和學(xué)生進行一個雙向的選擇,。

單一的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足日后工作需求了，清風(fēng)老師除了帶學(xué)員去工地實踐學(xué)習(xí)之外,，采用最新‘八維立體教學(xué)模式’,，從真實工作角度為出發(fā)點，模擬各種工作中突發(fā)的狀況,，如何解決的辦法,。談單技巧、異形戶型量房,、材料工藝處理手法,、施工現(xiàn)場交底，處理工地緊急事件等,，這些去了公司再學(xué)那就晚了，老板不可能會一遍遍教的吧,？學(xué)習(xí)不能只做‘井底之蛙’,，我們跟著老師深入各大裝飾設(shè)計公司，了解目前設(shè)計公司的用人標(biāo)準(zhǔn),，從而讓大家有更明確的方向,，如何在老師的引導(dǎo)下拉近自己與設(shè)計師的差距。