杭州裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好,？作為一只打前陣的小白鼠來(lái)給大家試試毒，疫情期間得知自己飯碗丟了這段期間就尋思著轉(zhuǎn)行,，左思右想的想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),，覺(jué)得這個(gè)行業(yè)近些年也發(fā)展的很好，而且隨著年齡的增長(zhǎng)還越吃香,，接下來(lái)是我的選擇之路,，前車(chē)之鑒，以及進(jìn)入清風(fēng)學(xué)院的一些分享,。

一、如何高效篩選學(xué)校

網(wǎng)絡(luò)上的信息很多元化,，也很繁雜，怎么在這些信息快速找到自己想選擇的學(xué)校也是很重要的,，比如西安室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家好,、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校那個(gè)好，及室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校排名（這個(gè)適用于全國(guó)性搜索）,，如果你搜到本地比較心儀的學(xué)校也要看一下不帶地域性的搜索是否在排行中能找到你心儀的學(xué)校,，這樣也能看到學(xué)校的口碑和水平。

當(dāng)你學(xué)校找個(gè)3-4家的時(shí)候就可以停一下了,，在這幾個(gè)杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里搜索學(xué)校的相關(guān)課程及教學(xué)資源是否專(zhuān)業(yè)等,，現(xiàn)在的廣告很多，大家多看看老學(xué)員的評(píng)論,，我當(dāng)時(shí)選擇的時(shí)候看了好多老學(xué)員的評(píng)價(jià)，才在清風(fēng)學(xué)院學(xué)習(xí)的,，我家在小城市,，覺(jué)得做設(shè)計(jì)眼界要高一點(diǎn),，去大城市鍛煉一下，當(dāng)時(shí)我是搜的全國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校排行找的,。

三,、課程對(duì)比

杭州裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？對(duì)于現(xiàn)在正在尋找杭州裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的小伙伴們一個(gè)參考,，對(duì)于還沒(méi)入行的小伙伴一定很懵要學(xué)習(xí)些啥,，分享一下專(zhuān)注室內(nèi)設(shè)計(jì)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的清風(fēng)學(xué)校的課程，僅供大家參考,。

1.?軟件類(lèi)：?Auto CAD ?3Dmax ?VRay ?Photoshop ?Corona ?Enscape ?BIM-Revit

2.?設(shè)計(jì)類(lèi)：（人體工程學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格,，易經(jīng)風(fēng)水,，設(shè)計(jì)美學(xué)定律，設(shè)計(jì)哲學(xué),，家裝空間設(shè)計(jì),，別墅設(shè)計(jì)，工裝設(shè)計(jì),，軟裝設(shè)計(jì),，深化設(shè)計(jì)、形導(dǎo)思維,，八大藝術(shù),，設(shè)計(jì)心理學(xué)，消費(fèi)心理學(xué),，消防規(guī)范,，裝飾材料,、工藝,、預(yù)算談單等）

3. 實(shí)踐類(lèi)：（ 工裝,、家裝,、軟裝 等實(shí)踐項(xiàng)目從談單量房到設(shè)計(jì)制圖,，預(yù)算及工藝的跟進(jìn)把控到竣工,，全流程老師手把手課外實(shí)踐教學(xué)）

4.其他類(lèi)：（室內(nèi)設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)運(yùn)用）含藝術(shù)史與建筑史主要講如何運(yùn)用到設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)來(lái)，（宇宙幾何學(xué)）（室內(nèi)與建筑）（室內(nèi)與景觀）（室內(nèi)全案vi落地系統(tǒng)）（室內(nèi)與環(huán)境科學(xué)）當(dāng)然還有其它的沒(méi)有列進(jìn)來(lái),。

四,、師資力量

杭州裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家好,？清風(fēng)學(xué)院常駐老師有美院出來(lái)的老師，經(jīng)驗(yàn)都是10幾年的老師,，講起課都很帶勁,，主任老師都是股份責(zé)任制的，很負(fù)責(zé),，也很有耐心,，老師都是自己在做項(xiàng)目，后面也會(huì)帶著我們參與進(jìn)來(lái),，和那種朝九晚五的老師就是不一樣,，老師也很?chē)?yán)，作業(yè)必須完成,，每次上課都會(huì)講解作業(yè),，所有人的作業(yè)都會(huì)講解,，課堂氣氛還是很活越的，相比之下每次作業(yè)都會(huì)比上次更好,。