室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程有哪些,？清風(fēng)教育教學(xué)方式打破傳統(tǒng)的授課模式，進(jìn)行一對(duì)一有針對(duì)性的教學(xué),，課程內(nèi)容新穎安排合理,，為學(xué)員以后的工作有很好的鋪墊作用,，在學(xué)習(xí)過程中會(huì)把老師做的實(shí)際項(xiàng)目安排到課程內(nèi)容里，帶動(dòng)學(xué)員一起跟著做項(xiàng)目,，了解整個(gè)談單到設(shè)計(jì)出圖施工等一系列環(huán)節(jié),，這樣的話避免了學(xué)生畢業(yè)后沒有接觸實(shí)際的操作技術(shù)，到公司去很難上手,，沒有老員工會(huì)愿意停下自己手里的工作來幫助你,。在清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)我們會(huì)把自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和你分享，真正做到學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)戰(zhàn)技術(shù)同步,。

在清風(fēng)我們有十人的主力設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)及八名全職項(xiàng)目經(jīng)理采用股份責(zé)任制,，對(duì)于人才流動(dòng)大的今天，從根源上穩(wěn)固我們的尖端設(shè)計(jì)力量,，以便長期高質(zhì)量服務(wù)于有設(shè)計(jì)夢(mèng)想的人士,。由于采取股份責(zé)任制，學(xué)校便是老師自己的事業(yè),，責(zé)任心肯定比傳統(tǒng)的聘請(qǐng)老師要強(qiáng)很多,。我們不僅提供給你完美的教學(xué)方案，而是提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)培養(yǎng)你的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來自老師的設(shè)計(jì)公司以及長期與我們合作的設(shè)計(jì)公司等,。

課程如下：

第一階段：基礎(chǔ)奠定階段，手繪基礎(chǔ),，軟件基礎(chǔ)（Autocd,、3dmax、Vary,、Photoshop,、Sketchup)

裝修行業(yè)基礎(chǔ)（裝飾材料與施工工藝、人體工程學(xué),、室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩,、空間教學(xué)）

此階段熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)員參觀考察各類型室內(nèi)設(shè)計(jì)公司,，熟悉公司操作流程,，分工協(xié)作情況及用人要求，了解裝修行業(yè)各種元素基本尺度,，三大構(gòu)成,、材料構(gòu)成，設(shè)計(jì)規(guī)范,，行業(yè)規(guī)范,，培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師必備的空間感、色彩感,、形體比例造型美感,。

第二階段：創(chuàng)意培養(yǎng)階段,，（此階段在中國美院設(shè)計(jì)公司的環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計(jì)創(chuàng)意，和美院高材生一起激發(fā)碰撞靈感）濃縮高端室內(nèi)設(shè)計(jì)之精華,，著重培養(yǎng)設(shè)計(jì)美學(xué),，設(shè)計(jì)心理學(xué)，設(shè)計(jì)構(gòu)成,，室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩搭配秘訣,，照片級(jí)效果圖繪制思路，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)水,，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格,，室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪，裝飾施工細(xì)節(jié)及整套施工圖紙繪制,，人體工程學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝教學(xué)等,。

第三階段：實(shí)戰(zhàn)階段,，結(jié)合公司實(shí)際工程案例，一師一徒帶領(lǐng)學(xué)員去施工工地,，材料市場(chǎng),，學(xué)會(huì)與客戶現(xiàn)場(chǎng)溝通談單，熟悉裝修材料的運(yùn)用和施工工藝,，裝飾預(yù)算等,，并繪制整套高水準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖紙，按照甲級(jí)設(shè)計(jì)院的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,，課程收獲;參加完整個(gè)實(shí)戰(zhàn)過程,，學(xué)員可以獨(dú)當(dāng)一面進(jìn)行設(shè)計(jì)。此階段的實(shí)戰(zhàn)過程也是為學(xué)員以后的就業(yè)有個(gè)緩沖的過程,，更能適應(yīng)設(shè)計(jì)公司的工作環(huán)境,，不會(huì)像傳統(tǒng)的培訓(xùn)班那樣，學(xué)員沒經(jīng)過崗前實(shí)戰(zhàn)一畢業(yè)去公司會(huì)很難適應(yīng),。

第四階段：崗前培訓(xùn)階段：此階段給學(xué)員推薦就業(yè),，在就業(yè)過程中，碰到一些棘手的問題難以處理,，老師繼續(xù)輔導(dǎo),，崗前強(qiáng)化培訓(xùn)幫助學(xué)員順利的穩(wěn)定走上工作崗位。